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经济管理科专业发展规划

发布时间:2006-03-16编辑:浏览次数:0

 

江苏省南通商贸高等职业学校

经济管理科专业发展规划

 

 为了贯彻中央关于教育兴国的指示精神,抓住发展高职教育的大好机遇,提高办学层次和质量,更好地为经济建设、社会发展和科技进步服务,经过集体研究,特制订本规划。

一、    办学引导思想、办学定位和中长期发展目标

    (一)、办学引导思想

 高举邓小平理论的伟大旗帜,全面适应经济建设对各级各类人才的需求,全面提高教育质量和办学效益,坚持德、智、体全面发展的教育方针,坚持邓小平同志关于教育的“三个面向”的战略方针,坚持规模、质量、结构协调发展的工作方计,树立质量、特色、效益和素质观念,抓住机遇,加快发展。

    (二)、办学定位

 在办学实力上,通过内部提高和外部引进,形成有较强实力的一学科、多专业即国际会计、注册会计、导游、烹饪酒店的专业科;在办学层次上,以大专为主中专为辅;在培养目标上,达到基础扎实、专业面宽、能力强、素质高这一标准。

    1、学生定位

 通过提高教学质量和加强学风建设等措施,毕业生应掌握扎实的基础理论常识和丰富的专业技能,通过理论学习、技能训练、实习锻炼等各种教学环带,将自己培养成为能主动适应现代社会需求的复合型人才。具体的标准是:第一、毕业生通过公共英语三级统考的学生达到60%以上;第二、计算机二级统考及格率70%以上;会计毕业的学生要全部获取上岗证;导游班的同学获得导游上岗证。

    2、教师定位

 根据经管专业科教师原有的专业基础和技术特长,按经管科今后学科的发展规划,现有教师的主要研究方向如下: 

现有教师研究方向定位  

 

教师

职称

主攻方向

备注

孙根荣

高级讲师

财务会计(一)(二)财务管理、成本会计

会计师

胥小平

高级讲师

涉外会计、流通企业会计

 

高志霞

高级讲师

珠算、点钞

 

丛远斌

讲师

国际会计、注册会计师实务

注册会计师

潘宜楠

讲师

统计、基础会计

 

吴湘

讲师

基础会计、财务会计

 

李其银

助理讲师

财务管理、审计

审计师

朱敏霞

讲师

经济法、税法、国际商法

律师

樊长远

讲师

经济法、旅游法规、税法

律师

庄跃进

讲师

会计电算化

 

陆海花

 

涉外会计、国际会计、资产评估

 

陈晓梅

 

法律基础、经济法

 

高春

讲师

江苏导游、旅行社管理、

导游

施永丰

助理讲师

营养卫生、模似导游

导游

赵福建

 

烹饪技术、加工技术

特级厨师

张敏

助理实验师

冷盘、原料常识

特级厨师

 

    3、实验室定位

 专业科实验室整体既要体现专业的特点又要满足教学、学生实验学习的需要,特别要与培养学生成为现代管理人才和社会需求相适应。为此在实验室建设方面努力实现以下目标:

    (1)、建立一个能容纳70人的会计电算化实验室

    (2)、将会计模拟实验室改造为多功能实验室;

    (三)、发展规模定位

 1、牢牢抓住这几年招生的机遇,发挥经管科人力资源的优势,积极挖掘内部潜力,到2008年学生达到800人。

    2、在教师队伍建设万面,采取外部引进和内部提高相结合的办法,迅速扩大教师队伍的规模,尽快提高教师队伍的高职称高学历比例。到2008年,专业教师达到25人。

    二、保证目标实现的措施

 1、全面修订本科教学计划,以市场为导向设置专业、设置课程,全面修订和制订所设专业教学计划,优化课程设置,压缩课内学时,处理好公共基础、学科基础与专业课的关系;加强基础课,淡化专业技术课,强化实验课,淡化理论课,落实“要转变教育观念,克服只重视常识传授的偏向,把教育、教学的重点转变到素质和能力培养上来”的要求。

 2、加快学科建设

  (1)对所有专业骨干理论课要有教学大纲、试题库、高标准且较稳定的教材,实行教考分离。

  (2)要充分利用现代教学手段,要有90%的教师能采用多媒体教学、100%的专业骨干课程有多媒体课件;

 3、完善、落实、健全教学管理制度

健全教师教学质量量化考核体系,严格教师教学管理环节,坚决实行有关规章制度,维护良好的教学秩序,形成一个自觉遵守教学纪律,树立教书育人的良好风气。

 4、加强专业科建设

  (l)、重视新生入学教育,大力倡导优良教风,积极开展优良学风建设教育活动;

  (2)、重视学生党、团组织建设,狠抓辅导员工作;

  (3)、重视考风建设,通过严格实行学校考试纪律,坚决制止作弊行为;

  (4)、努力把学风建设与学校德育工作相结合,通过改革,便学生变被动学习为主动学习。

  5、提高管理水平所采取的措施。今后三年,经管科将按照学校事业发展的规划,以完善竞争和激励约束机制为重点,继续健全各项管理制度,提高管理水平,主要采取以下措施:

  (1)加大政革力度,进一步加强师资队伍建设,提高师资素质,竞争上岗,形成“能者上、庸者下“的用人机制;

  (2)、配合学校进行人事制度改革,加强师资管理。

  (3)、配合学校做好分配制度的改革工作,把按劳分配机制引入科内分配,拉开科内分配的差距;

  (4)、加强学生管理工作,按照强调素质教育的总体要求,对学生进行革命传统教育,增强学生自我教育、自我管理和自我服务的能力,建立相对自由宽松的教育环境,培养具有创新精神的优秀人才。

 

                                      二00五年六月